Ιστορική και ΜΜΕ εκπαίδευση
1944 ανακατεύουμε για σχολεία
Ένα έτοιμο σημείο εκκίνησης για μαθήματα ιστορίας, εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης, πολιτιστικές γνώσεις ή μαθήματα αφιερωμένα στην υπεύθυνη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης.
45 λεπτάβασικό σενάριο
14σκηνές για να διαλέξετε
7–8τάξη δημοτικού
SPPσχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Στόχοι μαθήματος
Μαθητής μετά το μάθημα
- διακρίνει την αρχειακή φωτογραφία από το σύγχρονο κινούμενο σχέδιο AI,
- διαβάζει βασικές πληροφορίες από εικονογραφική πηγή,
- συνδέει τη σκηνή με τον τόπο και τη χρονολογία της Εξέγερσης,
- αναγνωρίζει τον κίνδυνο υπερερμηνείας της εικόνας,
- μπορεί να διατυπώσει ερωτήσεις προς τον συγγραφέα, την υπογραφή και το αρχείο.
Σενάριο 45 λεπτών
Προτεινόμενη πορεία του μαθήματος
- 5 λεπτάΕμφάνιση μιας φωτογραφίας χωρίς λεζάντα. Οι μαθητές διαχωρίζουν τις παρατηρήσεις από τις εικασίες.
- 8 λεπτάΔιαβάστε την υπογραφή, τον συγγραφέα, την ημερομηνία και την τοποθεσία. Επισήμανση τοποθεσίας στον χάρτη του έργου.
- 7 λεπτάΠαρακολουθήστε το κινούμενο σχέδιο AI και σημειώστε στοιχεία που δεν μπορούν να επιβεβαιωθούν από φωτογραφίες.
- 15 λεπτάΕργαστείτε σε ομάδες με τρεις επιλεγμένες σκηνές: πηγή, πλαίσιο, παρεμβολή AI.
- 7 λεπτάΣυζήτηση: πότε το animation βοηθά στην κατανόηση της ιστορίας και πότε μπορεί να είναι παραπλανητικό;
- 3 λεπτάΣύνοψη αρχών για υπεύθυνη δημοσίευση ιστορικού υλικού.
Ερωτήσεις για εργασία
Οκτώ ερωτήσεις για μαθητές
- Τι βλέπουμε απευθείας στη φωτογραφία;
- Τι γνωρίζουμε μόνο από την υπογραφή;
- Ποια στοιχεία κινούμενων εικόνων ερμηνεύονται;
- Πώς κατευθύνει την προσοχή μας ο συγγραφέας του κάδρου;
- Πώς η προσθήκη χρώματος και κίνησης αλλάζει την αντίληψη;
- Πώς να ελέγξετε την ημερομηνία και την τοποθεσία;
- Πώς πρέπει να μοιάζει μια ευανάγνωστη ετικέτα AI;
- Ποιες ερωτήσεις είμαστε ακόμα αναποφάσιστοι;
Εκπαιδευτική συνεργασία
Επίδειξη μαθήματος, εργαστηρίου ή έργου
Τα σχολεία, οι βιβλιοθήκες και τα κοινοτικά κέντρα μπορούν να προσκαλέσουν τον συγγραφέα σε μια παρουσίαση ή να καθορίσουν πώς θα χρησιμοποιηθεί το υλικό.